Criterios

Introducción a la realidad, en esto consiste la educación. La palabra realidad es a la palabra educación como la meta es al camino. La meta es el significado del caminar humano: la meta no está sólo en el momento en que la empresa se cumple y termina, sino también en cualquier paso del camino. Así la realidad determina integralmente el movimiento educativo.

Introducción a la realidad total: así precisa Jungmann su definición. Es interesante señalar el doble valor de aquel total: educación significa el desarrollo de todas las estructuras de un individuo hasta su realización integral, y, al mismo tiempo, la afirmación de todas las posibilidades de conexión activa de aquellas estructuras con toda la realidad.

La realidad no se afirma nunca verdaderamente si no se afirma su significado. Un significado para la realidad total une el proceso de la educación: de aquél se embebe la conciencia del individuo en el primer estadio de su introducción a la realidad; de aquél se da cuenta, experimentando su consistencia, la conciencia del adolescente; a aquél persigue incansablemente, o abandona por una significación más radical, la conciencia madura del hombre adulto.

Sin una idea de significado que se presente al individuo en formación, adecuadamente sólida, intensa y segura, no puede tener lugar aquella admirable explosión de descubrimientos, continuación de pasos y cadena de contactos que definen el desarrollo, la educación de un ser, es decir, su introducción a la realidad total. El emprender esta Hipótesis es signo del genio; el ofrecerla a los discípulos es la humanidad del maestro; el adherirse a ella como a la luz en la aventura del propio camino es la primera inteligencia del discípulo.

Sólo una época de discípulos puede dar una época de genios; sólo quien es primero capaz de escuchar y de compender alimenta una madurez personal que lo hace después capaz de juzgar y de afrontar, hasta —eventualmente— de abandonar aquello que lo ha alimentado.