Poner nombre y voz a las estadísticas no cuesta trabajo. Doña Elisa Ramírez, directora del centro católico, Nuestra Señora de las Delicias, de Madrid, explica el perfil de su profesorado: En nuestro colegio el personal es fundamentalmente femenino y laico, sólo hay que ver que todo el marco de dirección lo componemos mujeres. Contamos con 42 profesores, de los cuales tan sólo cuatro son hombres. En nuestro caso, se debe en parte a la herencia de haber sido un colegio femenino, pero lo cierto es que el mercado no ofrece profesores masculinos que puedan servir de referencia a los alumnos. En referencia a los datos de la mayoría de laicos entre los profesores, añade: El colegio cuenta con una mayoría de profesorado laico, pero los consagrados que trabajan en él, en este caso las Cruzadas de Santa María y una teresiana, desempeñan una labor crucial. Tenemos un personal muy comprometido con la Iglesia. Esto favorece que las relaciones laborales sean buenas y reviertan en los alumnos. Todo ayuda en la cooperación de la acción evangelizadora. El compromiso del centro católico hace que la actividad se extienda más allá del alumnado; así ocurre en este caso, como nos cuenta su directora: Veíamos la necesidad de dar un apoyo a los padres de nuestros alumnos y, a través del Instituto Berit de la Familia, se convocó la escuela de padres que se ha tenido cada 15 días, con la participación de varios ponentes, matrimonios, el capellán del colegio, pedagogos..., una actividad que han agradecido los padres asistentes.

Es un testimonio que sirve de botón de muestra del resto de los centros católicos sembrados en toda la geografía española.

Desde la guardería hasta la Universidad, la educación católica extiende un abanico de centros a disposición del alumno; centros de iniciativa social en los que prima la educación integral de la persona. Desde el primer momento educativo, el grado de profesionalidad de los centros católicos se nota especialmente en la formación del profesorado. Las tablas estadísdicas reflejan que se llega al 90%, del total de algo más de 70 mil personas, de licenciados y diplomados universitarios que desempeñan labores docentes dentro de los centros católicos; una formación que se va ampliando cada año.

Doña Esther Sánchez, directora del Centro de Educación Infantil San Gabriel, al norte de Madrid, afirma: Nuestro trabajo es educar al niño, no sólo tenerlo aquí como si lo estuviéramos guardando. Pretendemos que aprendan desde los primeros años una serie de valores. El centro acoge a niños de edades comprendidas entre uno y tres años. El personal con que cuento —continúa—, participa de nuestro ideario. Todas tienen el título de Magisterio Infantil y durante el año intento que realicen cursos para que la formación continúe. Lo que encuentro más positivo, además de la profesionalidad de las docentes, es la relación estre nosotras. Es como la de una familia. Trabajamos a gusto, y eso se transmite. Los niños lo imitan todo y, como nos reimos mucho, ellos también. En la atención que dedico a los padres noto cómo estos detalles se transmiten a toda la familia. Es una manera de evangelizar desde nuestro testimonio y nuestro trabajo.

La matrícula en los centros católicos ha bajado en 286.234 alumnos en el período de 7 años. En el cuadro que aparece al pie de página, se refleja el descenso de alumnado en los distintos niveles, como consecuencia de la tendencia decreciente del alumnado total, excepto en la Secundaria y las Enseñanzas Medias, en las que se da un desarrollo positivo. Pero este crecimiento, al menos en parte, es a costa del decrecimento de Primaria y EGB. Al suprimirse ésta, el alumnado del ciclo superior ha pasado, por edad, a la ESO, incidiendo en el crecimiento del epígrafe correspondiente.

Carmen Imbert

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